la reforma universitaria en dos palabras

Ultimamente estais llegando a este blog buscando cuestiones sobre la reforma universitaria.

Os explico en pocas lineas lo que yo voy teniendo mas o menos claro, aunque como sabeis, cualquier cosa que ponga puede ser erronea y equivocada, por lo que no lo tomeis como cosa segura. Simplemente es comentar de una forma lo mas sencilla posible las cuatro cosas mas basicas que afectaran a todo el mundo (fuera de casos particulares).

Hasta donde yo entiendo, vamos a tener grado, master y doctorado basicamente. El grado para hacernos idea seria el equivalente a una diplomatura, el master a una licenciatura y el doctorado doctor de toda la vida.

Grados todavia no he visto aunque yo voy buscando concretamente cosas que se puedan hacer a distancia, asi que igual hay sitios donde ya se implante este año y yo no haya visto. Master ya van saliendo unos cuantos, y los veo de dos tipos, con doctorado incluido (que seria hacer creditos correspondientes y luego directamente ya la tesis de doctorado) y master sin parte de doctorado, asi que creo que es una cosa en la habria que fijarse.

Por otro lado tambien veo master interuniversitario donde participan varias universidades, incluso listados de gente que lo imparte que para un año, no sabes si les va a dar tiempo a todos a decir alguna palabra, de la cantidad que hay (no hablo que no tengo ganicas, pero ya sabeis, si teneis amigos podeis tener una oportunidad de meter la cabeza en una lista de esta inmensa de gente...) y otros que no son interuniversitarios.

Luego tambien veo que cada universidad pone los requisitos que le parecen convenientes para acceder al Master en cuestion, desde las que copian los requisitos minimos que supongo que saldran en la ley de poseer una diplomatura hacia arriba o un numero de creditos x, hasta los que piden determinados titulados en determinadas carreras, y los que tienen cupo de alumnos y los que no.

La situacion mas o menos chocante esta cuando encuentras un master que te puede interesar y por supuesto no piden tu titulacion, pero tampoco te puedes poner ya a obtener el grado de la misma puesto que en esa misma universidad donde piden titulados x no han implementado aun los nuevos estudios de esa titulacion y obviamente no vas a empezar hoy una carrera que en un par de años pueda estar de nuevo en extincion (digo de nuevo porque no es la primera ni la segunda extincion que veo) con lo que conlleva, pasarse al otro plan, la mitad de asignaturas no valen, etc. etc.

Existe en algunos casos la figura del "curso de nivelacion" o "creditos de nivelacion" que supongo que ha de ser como el curso puente de toda la vida, pero no esta en todos los master ya definido, no se si es que habra master, masters o masteres en los que no habra curso puente o hemos empezado la casa por el tejado y se iran completando todas estas cosas en cursos posteriores.

Los precios, que yo creia que iban a subir en vertical, haciendo cuentas al menos con los precios del año pasado no me parece que salga mucho mas caro que una carrera de las de siempre, igual depende del tipo de carrera claro esta. Haced las cuentas cada uno en lo vuestro.

Los estudios on-line brillan por su ausencia en general. Yo pensaba que aprovechando la reforma y siendo que es una cosa europea y no se cuantas historias creia yo que se haria de forma europea, que ya que se sacan nuevo y tanto se habla del e-learning y tanto congreso y tanta publicacion y tanto salir en todos los fregados dando revueltas a lo mismo siempre, pues que todos los nuevos estudios tuvieran su posibilidad on line en cualquier universidad de España. Pues de momento en la breve vuelta que he dado por Internet, no es asi. A veces parece que he nacido ayer...

Y otra duda grande es que viviendo el momento que estamos viviendo en plan laboral, en el que los titulos universitarios cada vez valen menos, que se va a pedir en un trabajo para elegir bien el itinerario? O sea, ahora puedes llegar y decir yo quiero trabajar en cosas de informatica, pues me voy a hacer la ingenieria informatica. Que luego igual piden a gente de FP o ni eso, porque con los sueldos que ofrecen se tienen que ver negros para encontrar gente que pase por el aro. Pero se supone que para una cosa informatica, si quieren un universitario, pediran un ingeniero informatico. Pero ahora con tanto master para cada carrera, ya no hay una superior de ingenieria, hay varios master pues uno de programacion de no se que, otro de sistemas no se cuantos, y otros que ni siquiera estan tan definidos hacia uno u otro sitio, y son incluso hasta interdisciplinares con otras carreras. Entonces la duda que se plantea es, que van a querer en las empresas, una persona con el master exacto en el trabajo que haya que hacer? una persona que tenga un papel donde por algun lado salga un departamento de la facultad de informatica? Me imagino que me entendeis, que si ya es dificil elegir carrera sobre todo la primera, ahora elegir concretamente un master de estos que luego sea el que puedan pedir las empresas, pues puede haber en toda España cuando se ponga en marcha completamente, 20 como poco de cada disciplina si esta es de las valoradas en el mercado de trabajo. Y cual de todos va a tener mas salida en el mercado? (si si, que os oigo, ninguno :-).

Por otra parte, continuan los titulos propios de las universidades, asi que si lo que quereis hacer es "la carrera" por decirlo de alguna forma que nos suene, hay que buscar el grado y el master oficiales, asi tal cual, porque creo que los titulos propios de especializacion de las universidades no llevan lo de "oficial".

Hasta aqui puedo leer porque no me he enterado de mucho mas, si se algo mas os lo cuento.

por si a alguien le aclara algo mas

En este lio que supone el cambio de titulaciones y lo de Bolonia, os mando el siguiente enlace por si a alguien le ayuda a aclararse.

Es de Consumer, y el articulo señala de forma resumida los cambios y la estructura de las nuevas titulaciones y posibilidades academicas.

la historieta de Bolonia

De nuevo se cambian los planes de estudio de las universidades, con una reforma realizada hace pocos años y que todavia hay carreras en determinados centros que ni siquiera se adaptaron a la ultima reforma ("p'a" que? si en cuatro o cinco años hay que reformar otra vez, en fin...)

Os cuento la idea que tengo de lo que va a suponer la nueva reforma a grandes rasgos, faltaran los detalles que eso ya se ira viendo

Actualmente los estudios universitarios se estructuran de la siguiente forma:

primer ciclo (tres años) - segundo ciclo (dos años) - cursos de doctorado - titulo de doctor y aparte tras primer o segundo ciclo postgrados y masters ofertados en particular por las universidades.

Bueno pues ahora la cosa va a ser

de entrada se hace la distincion entre titulos propios (lo que ahora serian los postgrados y masters de toda la vida, que da cada universidad por su cuenta) y titulos oficiales (la carrera de toda la vida, titulos homologados y oficializados).

primer ciclo (entre 180 y 240 creditos) que se llamara grado, mas orientado al trabajo profesional y que dara lugar al titulo de licenciado, ingeniero o arquitecto - segundo ciclo (entre 60 y 120 creditos) que se llamara postgrado, con dos modalidades, los que sean unicamente master, una especie de segundo ciclo, y los que sean master conducente a doctor, algo asi como un segundo ciclo + cursos de doctorado. Y luego la parte de doctor, con la tesis tradicional e imagino que para los master que no llevan incluido los cursos de doctorado, habra tambien aparte posiblidades de hacerlos y acceder a doctor.

En principio parece ser y digo parece ser porque la cosa no esta muy clara, los postgrados se parecen a los actuales segundos ciclos con o sin complementos de formacion, en los ultimos planes de estudio, o sea, para hacer la parte de postgrado entrarian directos quienes tengan una titulacion superior (licenciado o equivalente de toda la vida) relacionada intimamente con el postgrado. Las licenciaturas o diplomaturas de siempre afines al tema del postgrado o que no tengan nada que ver entrarian si hay sitio en la seleccion que haga la universidad y con una especie de complementos de formacion que supongo que seran mas o menos segun la afinidad de los estudios previamente realizados con el postgrado. Obviamente luego cuando haya gente con el grado (primer ciclo) hecho supongo que sera ya mucho mas parecido a los actuales segundos ciclos con o sin complementos de formacion.

Aunque como cada universidad tiene via libre para decidir determinadas cosas, por ejemplo, el criterio de seleccion, no se hasta que punto tendran posibilidad de decidir tambien sobre esto, o si eso les viene impuesto a nivel nacional, por eso que nadie se fie y que pregunte su caso concreto en la universidad en concreto donde le interese realizar los estudios.

Otro problema, los años que duran las cosas y el tiempo. Cuanto puede durar un grado, o un postgrado? pues si nos ponemos en los 30 creditos por cuatrimestre = 60 anuales, que parece que en los postgrados, al menos en los que conozco, se respeta esta medida, el grado seria entre 3 y 4 años o un par para los mas espabilados y/o con mas tiempo si hacen mas asignaturas al año.

Desconozco si el grado a su vez se dividira en subgrados, es decir, si a los dos años se considerara cierto titulo o certificacion, o si no haces todo el grado no te sirve para nada.

Se supone que el titulo obtenido sera valido en toda Europa o al menos en los paises que integren el espacio europeo este tan bonito.

Desde luego seguimos sin optimizar y sin modernizar la enseñanza a mi entender, todavia se dividen las asignaturas por cursos, etc etc. cuando a las alturas que estamos era para hacerlo como en el carnet de conducir, tu te preparas la asignatura y cuando vayas a sacarte la acreditacion de la misma pagas, y ademas la superas durante todo el año cuando puedas no en junio y septiembre, que me sigue pareciendo una irracionalidad enorme.

Otra cosa que me parece de artistas es lo de los creditos. Se supone que los creditos europeos cuantifican las horas de esfuerzo del estudiante para sacar una asignatura, tanto clases presenciales, como practicas, horas de biblioteca, estudio personal... y digo lo de artistas porque a ver quien es el guapo que unifica las horas que le puede costar a cada alumno, las diferencias pueden ser abismales, y lo que a uno le cuesta memorizar el dia antes del examen al otro le cuesta visitas al profesor, aclaraciones, etc. etc. Esto seria una cosa sin importancia si no se pagara por credito, es decir, si alguien el "gasto" que hace en una asignatura es estudiar la noche de antes y presentarse al examen, a ver por que tiene que pagar por las 1000 horas estimadas que hacen determinadas personas.

Bueno, en realidad, por que hay que pagar por credito y no por gasto real? es decir quien vaya a clase que pague por el gasto de luz y profesor, quien no vaya que no pague, lo mismo que quien necesita comprarse toda la bibliografia recomendada la paga y quien no, no la paga. Pero claro, el problema de estatus y de utilidad social de determinados elementos del sistema educativo podria ser bastante importante.

Comentarios que he ido leyendo por ahi, pues de todo porque creo que estamos mas o menos igual todo el mundo. Los decretos oficiales los hemos leido, pero no hemos visto todavia la practica como se llevara a cabo. Asi que todo queda en conversaciones y opiniones de pasillo. Se dice que en este tipo de creditos el esfuerzo tendra que ser real, es decir, todo lo que haya que hacer se tendra que realizar, no solamente la prueba final. Asi que el no asistir a clase podra ser objeto de la no superacion de la asignatura, aunque se supere la prueba establecida.

En fin, ya nos iremos enterando