precios de matricularse en la Uned

Tambien habeis llegado hasta aqui buscando esta info, os paso la pagina donde suelen actualizarse estos datos:



http://www.uned.es/infomatricula/PreciosMatricula.htm

de cuantas asignaturas sueles matricularte el primer año de universidad

Buscando respuesta a esta pregunta alguien ha llegado hasta este blog, y por si hay mas gente interesada en el particular, cuento mi experiencia.

Lo primero que hay que preguntar en la universidad en cuestion es si te obligan a matricularte de un minimo, en mis tiempos de universidad presencial creo que habia que empezar con el primer curso completo y aprobar una el primer año al menos para poder continuar con la carrera. Pero supongo que cada universidad y en cada tiempo habra unos criterios, asi que lo primero es enterarse de si hay minimo.

A distancia la cosa suele cambiar, me suena que en la uned no hay minimo en ningun momento, y tampoco para matricularte desde primero o empezar cogiendo alguna de segundo o tercero mientras no haya incompatibilidades (me suena, pero tampoco lo digo con seguridad).

Si tienes cierta libertad para matricularte del numero que tu quieras, pues la cosa es tan complicada o tan sencilla como intentar calcular el tiempo que tienes para cada una. Tambien depende de la carrera y de tu destreza en lo que requiera. Si tienes una memoria de elefante, las carreras de letras seguramente te costaran menos que a otra persona que no tenga memoria. Es bueno ahora que hay internet investigar si existe algun foro donde la gente opine sobre la asignatura, de todo de vas a encontrar obviamente, pero si un 90% de las opiniones tiran hacia la misma direccion, es para empezar a pensar que puedan ir por ahi. O si tienes experiencia de ir al reves del mundo, pues ya sabes, lo que diga la mayoria no te va a afectar.

Cuando no te dedicas a otra cosa, yo recomendaria el numero estimado para cada curso, si llevas arrastrando pues el equivalente de un curso repartidas en las de años anteriores y las nuevas. Si te dedicas a otras cuestiones, ahi ya es muy dificil aconsejar porque las cuestiones pueden ser para todo el año, para medio año, que exijan solo un poco de tiempo o que sean para casi toda la jornada de trabajo.

Tambien depende de como estudies. Hay quien necesita estudiar durante varios meses antes del examen, asi que estas personas tienen que asegurarse que van a tener tiempo diario para dedicarle al estudio al que van a llegar "sanos", o sea, si se trabaja toda la mañana y luego por la tarde hay que limpiar la casa, es probable que a las 9 de la noche sea materialmente imposible ponerse a estudiar. Otras personas prefieren cogerse vacaciones, puentes, semana santa, etc. y estudiar intensamente esos dias, pocos pero a tope. Si estas en este caso tendras que estar seguro de poder contar con los dias que necesites para estudiar...

Es muy relativo cuantas deberian cogerse, y ademas me parece muy desfasado a estas alturas de la vida... que es eso de todos a matricularse en tal fecha, todos a examinarse en tal dia... que la vida ya no es asi, mucha gaita de las nuevas tecnologias en la educacion y muchas paginas escritas de teorias retorcidas que no llevan a ningun lado, y esto que lo tienen al alcance de la mano, no lo perfeccionan. Yo creo que en esto el carnet de conducir es un gran ejemplo que esta ahi desde hace años y nadie copia su modelo. Primero quieres o no clases. Si las quieres te matriculas y las pagas, si no las quieres solo pagas derechos de examen. Segundo el examen, cuando te sientas preparado dices que quieres hacer el examen o ni eso, te presentas a la sala de examenes, le dices al ordenador que examen quieres hacer y el ordenador te lo saca y lo haces y te vas a tu casa. Que solo puedes estudiar en agosto pero te puedes sacar tres pues en agosto, que otra asignatura se resiste y te cuesta dos años pues cuando te sientas preparado...

Y lo de los examenes tambien habria que ver que sentido tiene eso. Habria que pensar que objetivo tiene la universidad, si preparar memoriones o personas capacitadas profesionalmente. A mi todavia no me ha pasado en ningun sitio que mi trabajo consistiera en que me hicieran preguntas y yo a contestar lo memorizado. Mas bien te dicen haz esto, y si quieres mirar en libros o quieres consultar consultas, con que este hecho para cuando te digan... Asi que no seria hacia esto hacia lo que tendrian que tender las pruebas de las asignaturas? hagame usted tal cosa, no repita como un papagayo veinte mil datos que en cuanto salga por la puerta se le van a olvidar. Si practicando para hacer x o y, ya se te quedara en la cabeza lo mas importante que debas recordar...

la reforma universitaria en dos palabras

Ultimamente estais llegando a este blog buscando cuestiones sobre la reforma universitaria.

Os explico en pocas lineas lo que yo voy teniendo mas o menos claro, aunque como sabeis, cualquier cosa que ponga puede ser erronea y equivocada, por lo que no lo tomeis como cosa segura. Simplemente es comentar de una forma lo mas sencilla posible las cuatro cosas mas basicas que afectaran a todo el mundo (fuera de casos particulares).

Hasta donde yo entiendo, vamos a tener grado, master y doctorado basicamente. El grado para hacernos idea seria el equivalente a una diplomatura, el master a una licenciatura y el doctorado doctor de toda la vida.

Grados todavia no he visto aunque yo voy buscando concretamente cosas que se puedan hacer a distancia, asi que igual hay sitios donde ya se implante este año y yo no haya visto. Master ya van saliendo unos cuantos, y los veo de dos tipos, con doctorado incluido (que seria hacer creditos correspondientes y luego directamente ya la tesis de doctorado) y master sin parte de doctorado, asi que creo que es una cosa en la habria que fijarse.

Por otro lado tambien veo master interuniversitario donde participan varias universidades, incluso listados de gente que lo imparte que para un año, no sabes si les va a dar tiempo a todos a decir alguna palabra, de la cantidad que hay (no hablo que no tengo ganicas, pero ya sabeis, si teneis amigos podeis tener una oportunidad de meter la cabeza en una lista de esta inmensa de gente...) y otros que no son interuniversitarios.

Luego tambien veo que cada universidad pone los requisitos que le parecen convenientes para acceder al Master en cuestion, desde las que copian los requisitos minimos que supongo que saldran en la ley de poseer una diplomatura hacia arriba o un numero de creditos x, hasta los que piden determinados titulados en determinadas carreras, y los que tienen cupo de alumnos y los que no.

La situacion mas o menos chocante esta cuando encuentras un master que te puede interesar y por supuesto no piden tu titulacion, pero tampoco te puedes poner ya a obtener el grado de la misma puesto que en esa misma universidad donde piden titulados x no han implementado aun los nuevos estudios de esa titulacion y obviamente no vas a empezar hoy una carrera que en un par de años pueda estar de nuevo en extincion (digo de nuevo porque no es la primera ni la segunda extincion que veo) con lo que conlleva, pasarse al otro plan, la mitad de asignaturas no valen, etc. etc.

Existe en algunos casos la figura del "curso de nivelacion" o "creditos de nivelacion" que supongo que ha de ser como el curso puente de toda la vida, pero no esta en todos los master ya definido, no se si es que habra master, masters o masteres en los que no habra curso puente o hemos empezado la casa por el tejado y se iran completando todas estas cosas en cursos posteriores.

Los precios, que yo creia que iban a subir en vertical, haciendo cuentas al menos con los precios del año pasado no me parece que salga mucho mas caro que una carrera de las de siempre, igual depende del tipo de carrera claro esta. Haced las cuentas cada uno en lo vuestro.

Los estudios on-line brillan por su ausencia en general. Yo pensaba que aprovechando la reforma y siendo que es una cosa europea y no se cuantas historias creia yo que se haria de forma europea, que ya que se sacan nuevo y tanto se habla del e-learning y tanto congreso y tanta publicacion y tanto salir en todos los fregados dando revueltas a lo mismo siempre, pues que todos los nuevos estudios tuvieran su posibilidad on line en cualquier universidad de España. Pues de momento en la breve vuelta que he dado por Internet, no es asi. A veces parece que he nacido ayer...

Y otra duda grande es que viviendo el momento que estamos viviendo en plan laboral, en el que los titulos universitarios cada vez valen menos, que se va a pedir en un trabajo para elegir bien el itinerario? O sea, ahora puedes llegar y decir yo quiero trabajar en cosas de informatica, pues me voy a hacer la ingenieria informatica. Que luego igual piden a gente de FP o ni eso, porque con los sueldos que ofrecen se tienen que ver negros para encontrar gente que pase por el aro. Pero se supone que para una cosa informatica, si quieren un universitario, pediran un ingeniero informatico. Pero ahora con tanto master para cada carrera, ya no hay una superior de ingenieria, hay varios master pues uno de programacion de no se que, otro de sistemas no se cuantos, y otros que ni siquiera estan tan definidos hacia uno u otro sitio, y son incluso hasta interdisciplinares con otras carreras. Entonces la duda que se plantea es, que van a querer en las empresas, una persona con el master exacto en el trabajo que haya que hacer? una persona que tenga un papel donde por algun lado salga un departamento de la facultad de informatica? Me imagino que me entendeis, que si ya es dificil elegir carrera sobre todo la primera, ahora elegir concretamente un master de estos que luego sea el que puedan pedir las empresas, pues puede haber en toda España cuando se ponga en marcha completamente, 20 como poco de cada disciplina si esta es de las valoradas en el mercado de trabajo. Y cual de todos va a tener mas salida en el mercado? (si si, que os oigo, ninguno :-).

Por otra parte, continuan los titulos propios de las universidades, asi que si lo que quereis hacer es "la carrera" por decirlo de alguna forma que nos suene, hay que buscar el grado y el master oficiales, asi tal cual, porque creo que los titulos propios de especializacion de las universidades no llevan lo de "oficial".

Hasta aqui puedo leer porque no me he enterado de mucho mas, si se algo mas os lo cuento.

y para matematicos

Esta pagina seguro que la conoceis ya de sobra, pero bueno, siempre puede haber algun principiante o despistado (no se si solo tienen material UNED o en general):

El paraiso de las matematicas

unos cuantos mas de informatica

Varios portales, paginas personales, etc. de informatica

http://www.uned-informatica.com/

Pagina personal de R. Vera

http://www.terra.es/personal8/rafaelvm/informatuned.htm

Pagina de Kike

http://perso.wanadoo.es/ebuitron/

Pagina de ToniWeb

http://personales.com/espana/valencia/ToniWeb/

Pagina de Cherokee

http://cherokee.iespana.es/cherokee/

Almacen Noe

http://almacennoe.iespana.es/

J. Ruiz

http://www.geocities.com/jacinruiz/

para los de psicologia

No lo he podido ver porque hay que registrarse, pero teneis un portal con apuntes incluidos y otros recursos:

http://psicoapuntesuned.iespana.es/

recursos uned - derecho

Ahora les toca a los de derecho, en esta pagina podran encontrar de todo un poco relacionado con su carrera, tambien apuntes.

http://www.uned-derecho.com/

recursos uned - filosofia

Pagina de apuntes y otros recursos para estudiantes de filosofia

http://www.filosofia.tk/soloapuntes/index.html

recursos uned - curso acceso

Esta pagina recopila recursos para los estudiantes del acceso para mayores de 25 años (antes se llamaba asi, no se si habra cambiado).

No se si es solo de la uned, o de estudiantes de todos sitios. La pagina la lleva un estudiante de la uned al menos.

http://www.cursodeacceso.com/

recursos uned - turismo

Voy a ir enriqueciendo la parte de recursos para las distintas carreras, asi que os pongo uno de turismo que no teniamos ninguno:

Foro UNED Turismo

consejos para estudiantes de la UNED en tiempo de examenes

Creo que ayer bati un record, escribi tanto en un post que blogger no me lo pudo ni publicar :-) supongo que seria un error puntual.

Voy a intentar sintetizar algo mas por si acaso.

El post de ayer que nunca salio a la luz trataba de algunos consejos acerca de la organizacion del estudio y de paso algunos despotriques sobre la enseñanza actual.

Repetire lo que recuerdo y me parece mas importante. En primer lugar los consejos:

- estos consejos van dirigidos a las personas que a dia de hoy estan comenzando o todavia no han empezado a estudiar. Las razones variadas, obligaciones, gustos personales, incertidumbre hacia lo que sera la vida de uno los dias del examen y si se podra presentar despues de haberse tirado todo un curso trabajando (por eso vuelvo a reivindicar evaluaciones tipo carnet de conducir, cuando cada uno se sienta preparado y pueda dedicar tiempo a evaluarse que lo haga, al mes de matricularse o a los dos años, que en la UNED al menos con todo el proceso informatizado es facil acercarse en cualquier momento, pedirle al ordenador una combinacion aleatoria de x preguntas sobre todas las que tenga metidas, y el propio ordenador te lo corrige en el momento con las hojas de lectura optica. Con una persona de tipo administrativo de guardia rotativa para vigilar los copieteos bastaria, y podrias ir cuando te viniera bien. Y eso si se mantuvieran los examenes que si la cosa fuera lo que creo que debiera ser, un simulacro de lo que luego te van a exigir en un puesto de trabajo de tipo practico pues que se entregara cuando se hiciera, y que el horario de tutorias se aprovechara para hablar de estos trabajos y comentarlos para demostrar que te lo habias currado tu, pero cuando tu pudieras rendir cuentas).

- Tres cosas hay en la vida... o en los examenes, y es primero enviar todos los trabajos obligatorios que permiten presentarse al examen, segundo recopilar la informacion que debe estudiarse, y recopilarla ya hecha a estas alturas, no es tiempo de ponerse a hacer un temario, y tercero asegurarse de como va a ser el examen (memoristico, practico, ambas cosas, tipo test, tipo desarrollo...). El orden puede ser el que cada uno prefiera, y no siempre es necesario tener toda la informacion para entregar los trabajos, por ejemplo, o saber como va a ser el examen para recopilar la informacion.

- Los trabajos voluntarios a estas alturas creo que es el alumno el que debe evaluar si le interesa o no hacerlos porque entienda que le ayudaran en el examen o el objetivo que se haya propuesto (que a mi por mucho que me cuenten que las acciones formativas son las que llevan los objetivos, a mi no me vale, el objetivo se lo pone el alumno y el sabra lo que hace para conseguirlo, y acciones que pueden tener objetivos distintos a mi me pueden valer para lo que yo quiero que en definitiva es lo que se busca, la satisfaccion del alumno y su capacitacion para lo que necesita hacer, pero esto daria para muchos folios). Con el objetivo que se haya propuesto me refiero a que hay personas que buscan aprobar de cualquier forma, otros aprender lo mas posible, otros sacar buena nota, otros quitarse de enmedio a los hijos y la pareja unos dias con la excusa... en fin, que cada uno sabe cuales son sus metas y si los trabajos voluntarios le van a ayudar a conseguirlas, adelante, pero si no es el caso, yo recomendaria dedicar ese tiempo a otras labores mas fructiferas.

- tipos de examen y como afrontarlos (someramente): el memoristico, es esencial no perderse y querer abarcar todo lo que no se puede hacer ya a estas alturas. Hay personas que tienen un don que admiro y es que en una noche se meten en la cabeza la espasa, si pueden asimilar todo, valor y al toro, pero el comun de los mortales no tenemos esa capacidad o no nos la han desarrollado porque prima mas el dibujito y el colorin, asi que mi recomendacion es seleccionar los temas que uno considere segun su objetivo, la mitad o un cuarto de temario segun la extension, y empezar por ahi. Pueden ser los faciles para estudiar mas y tener mas posibilidades, los dificiles porque luego los faciles van mas rapidos, los de examenes anteriores, los que te suena que pueden caer, los que te gusten... eso segun hasta donde quieras llegar. Pero todo a la vez como que no es recomendable porque al final llega el examen y has picoteado en todos y no te has aprendido nada. Y una vez asimilados, continuar con otros hasta el dia del examen. El de aplicacion, hay una tactica que suele venir bien, y es que en lugar de ponerte a estudiar la teoria y luego intentar hacer las practicas, afrontar directamente las practicas y mirarse solo la teoria necesaria para realizarlas. Si tu objetivo ahora mismo es aprobar el examen, te puede ahorrar mucho trabajo. El resto siempre te lo puedes leer despacio en el verano o a ratos como hobby, pero a veces con la mitad de conceptos claros puedes exprimir al maximo un examen practico y llegar de aqui al examen con cierta holgura de tiempo. Eso si, practica, practica y practica. Busca problemas o enunciados similares por Internet, en libros, en bibliotecas o en cualquier sitio e intenta sistematizarlo de tal manera que el esquema o planteamiento del problema te salga solo. Y si tiene ambas cosas (teoria y practica) para todo el temario (si se diferencian las partes que se evaluaran de una y otra forma, es como si fuera un examen practico y otro de tipo teorico), suele ser mas rapido empezar por la practica y al final incorporar toda la teoria que no se haya visto en la practica, pero al menos ya se ha tenido que consultar gran parte de ella para hacer las practicas y todo eso se lleva por delante cuando no queda mas que memorizar el resto.

- metodos de estudio: como os podeis imaginar si me seguis habitualmente, las tecnicas de estudio no van conmigo, por varias razones: irrealidad, porque luego en un trabajo las cosas son para antes de ayer, no puedes tener detenida la realizacion de un informe porque primero tienes que analizar, sintetizar, resumir y fosforitizar tus notas o borradores; inversion de tiempo exagerada, un atleta puede llegar a la meta tres horas mas tarde que el resto despues de estudiar sus musculos, obligarse a echar bien el paso, etc. etc. pero creo que lo optimo es la eficacia, o sea, aprovechar el tiempo lo maximo posible para aprender todo cuanto sea necesario; cuesta mas preparar la informacion para estudiar, que estudiarla realmente; alto indice de frustracion y desmotivacion por el esfuerzo y tiempo invertidos si no se consiguen resultados; y quiza una de las razones mas importantes por las que no me convencen estos metodos tan modernos y es que en mi experiencia no he visto que la gente que estudia asi ofrezca ni mejores resultados academicos ni ahorro de tiempo ni ahorro de energias, ni mejor capacidad para relacionar o para analizar o para sintetizar, o para luego recordar que el grupo de los de la noche de antes. Yo diria que hay de todo en ambos grupos, pero no veo que el porcentaje de aprovechamiento de los unos sobre los otros sea evidente. Pero al reves si que me he fijado que, al menos por mi experiencia, quienes desarrollan tecnicas que les permiten invertir un minimo tiempo y esfuerzo para hacer lo que el otro grupo realiza en varios meses, tiene una mejor respuesta ante solucion de problemas inesperados, trabajos que salen de un dia para otro y hay que entregar ya (el dia a dia en una empresa), tienen mas independencia a la hora de trabajar y mas iniciativa y son capaces de encontrar los puntos importantes de un asunto para poder atacarlos con las mejores estrategias posibles en el menor tiempo posible. Ahi si que me he fijado que los de la noche de antes son mas resolutivos en mayor porcentaje. Yo particularmente pienso que va en la linea de la educacion de ahora, mucho juego, mucho colorin pero nuestros abuelos en pocos meses aprendian mejor, mas eficientemente, que ahora en quince años de formacion preuniversitaria, porque se iba a lo que se tenia que ir sin tanto dibujo ni tanta distraccion ni tanto corro de la patata. Pues con las formas de estudiar creo que pasa mas o menos lo mismo, en lugar de potenciar la capacidad del cerebro que es lo que me gustaria a mi que me potenciaran, y aprovecharla al maximo en el menor tiempo posible, se distrae, se entretiene, se desaprovecha, y un largo etc. para invertir muchisimo tiempo en lo que otros hacen en una noche.

Desde luego, independientemente de lo que a uno le vaya o no bien, ahora mismo al menos tal como veo las cosas ya no es tiempo de resumenes, ni esquemas, ni de pintar el arcoiris en los libros mediante fosforitos de veinte colores, que yo creo que muchas veces por la gente que he visto hacerlo, es una forma de no afrontar el problema de cara y tener una excusa para decir que estas estudiando sin estar aprovechando el tiempo realmente. Porque tampoco me ha demostrado nadie que luego con los resumenes, y los esquemas y los colorines se asimile en menos tiempo que la gente que ha desarrollado una tecnica para invertir el minimo esfuerzo con el mayor aprovechamiento en cada sesion de estudio "a pelo" por decirlo de alguna manera. Luego ves a la gente con los apuntes a rastras dias y dias llenos de colorines mas tiempo que quien realiza un esfuerzo mas intenso pero mas breve, con lo cual lo que tendria que ser ya estudiarlo en un ratillo pues tampoco me lo han demostrado que sea eficaz a la hora de metertelo en la cabeza, asi que sigo pensando que a igualdad de capacidades el metodo colorin no supera al metodo la noche de antes.

Y contaria la historia de una persona que llego a un estado fuerte de desesperacion por hacer resumenes y cosas similares porque no le daba tiempo a llegar luego a memorizar, y paso del tema y se puso a pelo y se saco mas de diez asignaturas (entre anuales y cuatrimestrales) en un curso academico cuando ya se sentia el ser mas idiota del mundo. Y la cara que se les quedo a quienes se pasaban la vida preparando asignaturas. Lo que creo que nos deberian enseñar es como desarrollan el cerebro o las tecnicas o lo que sea que hacen los que en una noche son capaces de memorizar tochos enteros y que luego cuando alguien tiene la repesca en septiembre despues de tres o cuatro meses aun son capaces de ayudarles de memoria, de acordarse de la materia, etc. Eso es lo que yo pagaria por aprender a hacer, porque no veo que luego salgan analfabetos frente a los del fosforito unos sabios, el nivel como minimo es similar. Que no se por que esta bien visto que un atleta se esfuerce por correr lo mismo en menos tiempo y un estudiante que se esfuerza por aprender lo mismo en menos tiempo es un vago... no se, son de esas cosas que no llego a entender, entre otras cosas porque habitualmente este tipo de personas aunque le echaran tres meses mas no iban a asimilarlo mejor, ni mas ampliamente.

- Otra cuestion a tener en cuenta. Ni la espasa se aprende en 20 dias, ni se puede redactar en dos horas. O sea, por aprender y todo eso esta muy bien ampliar, consultar muchas fuentes (aunque hay tambien gente que tiene una gran capacidad de sintesis para ampliar lo necesario y evitar redundancias, informacion poco sustanciosa, etc. y no por eso es vagancia ni falta de interes, que tambien se toma como tal), pero en un examen en el que se puede escribir habitualmente dos horas el llevar muchisima informacion en la cabeza puede ser contraproducente porque te tienes que acordar para no perder el hilo de muchas mas cosas, y segundo tienes que sintetizar sobre la marcha, especialidad para la cual algunos estan dotados y otros no (=nervios, traperia redactora, etc.). Asi que tampoco quieras ser el que mas sabe de television del mundo, entre otras cosas porque luego no vas a poder demostrar tu sabiduria y en el peor de los casos te vas a liar y vas a estar al mismo nivel del que no ha estudiado nada. Si suele ser bueno estudiar alrededor de un 20% mas de lo que luego se piensa que se va a decir en el examen, porque igual que en los escenarios, en la hora clave se puede perder capacidad por nervios, cansancio, estres de pensar en el tiempo que queda, despiste, etc. etc. Y de hecho hay gente que ya sabemos que perdemos bastante cuando nos enfrentamos a la prueba, asi que ese 20% mas te permite echar mano de algo cuando parte de lo que tenias preparado se te va de la cabeza, al menos con lo que te queda cubres y no te quedas corto.

Bueno, pues espero que hoy blogger tenga a bien publicarme el post :-)

ponerse a estudiar en la uned antes de hora

Si, me refiero a lo que os comentaba en otro post sobre ir adelantando trabajo que nunca viene mal.

Si alguien se esta planteando ahora el hecho de estudiar al año que viene en la uned, aparte de hacer lo que os comentaba en otro post anterior bastante kilometrico, puede decidir ponerse a estudiar antes de tiempo e ir adelantando o sobre todo ver si la asignatura te gusta o no, o es lo que esperas porque todavia estas a tiempo de no matricularte. Tambien puede servir para medirse, si te ves capaz de superarla, sin presiones ni dinero por medio.

Bueno, hay asignaturas en las que estudiando antes de tiempo te arriesgas menos que en otras. El hecho de cambiar completamente un temario y que no te sirva nada del anterior es raro puesto que yo todavia no visto algo similar, sobre todo cuando el plan de estudios ya lleva un par de años y se va asentando. Lo que si puede suceder es que dentro del esquema general del temario, se añadan o desaparezcan temas, se amplien o reduzcan los que ya existian o se incluya un nuevo giro, una nueva perspectiva de afrontarlos, habitualmente porque cambia el profesor que lo impartia hasta entonces. Esta claro que Felipe II aparecera de alguna manera en el temario de historia moderna, pero si se analizaran mas a fondo sus problemas financieros o sus guerras eso ya suele depender de la vision que se le quiera dar, lo que esta claro es que las cosas generales de este rey habitualmente se estudiaran en todos los temarios.

Con esto quiero decir que normalmente pueden pasar dos cosas, una, que sucede bastante a menudo gracias a dios, que la asignatura quede igual que la del año anterior, el mismo material, el mismo temario, el mismo tipo de examen y el mismo profesor. En ese caso no hay problema y lo que lleves estudiado lo adelantas al trabajo del curso.

La segunda cosa que puede pasar es que por cambio de profesor en la asignatura, por problemas a la hora de conseguir los materiales o salida al mercado de nuevos que se incorporan, por inestabilidad de la asignatura en el sentido de que lleve poco tiempo impartiendose y todavia se esten buscando las mejores formulas y materiales para hacerlo, etc. pueda cambiar el temario, el material, etc. Aqui vale lo que decia de Felipe II, lo que se haya estudiado normalmente de un modo u otro servira, no sera suficiente, pero habra dado de momento una primera vision de la asignatura y lo demas que haya que estudiar sera añadirlo a lo que ya se sabe como esquema general, que algo siempre ayuda. Y si no tienes otra cosa que hacer puede ser bueno empezar a estudiar lo de este año porque si no lo haces seguro que no te sirve para nada, de esta manera de algo te empiezas a enterar ya. El problema viene con el material. Si compras el material que se este dando hoy, igual mañana cambia, puede ser que lo puedas aprovechar pero puede ser que no. Asi que en este caso del material yo si aconsejaria no comprar nada de momento y apañarse con los apuntes y materiales de los alumnos por Internet que no pierdes dinero. Luego si realmente te matriculas, ya compraras lo que haya que comprar y ampliaras los apuntes con el material original si decides hacerlo asi. Lo mismo con los PEDs que ya explicamos, hay asignaturas que llevan años con los mismos, pero otras que cambian, asi que no es cuestion de darse el palizon para que luego no sirvan, o si te sirven a ti para estudiar y son temas del examen pues puedes hacerlos y guardarlos o bien como resumen o bien para entregar si son los mismos... en fin, cada uno como se lo plantee mejor.

Suele ser incluso bueno para alumnos que ya estan en la uned antes de matricularse, entre septiembre y octubre, probar a estudiarse varios temas y a mirar mas detenidamente los PEDs, examenes, etc. para calcular si se ajusta a lo que tu necesitas y vas buscando o no, y en el caso de ser obligatoria, hacerte idea de si la puedes cursar este año u otro...

Otra cosa buena es ver los consejos de otros alumnos sobre las asignaturas o preguntar sobre las que te interesen en los distintos foros, listas de correo, news, etc. de las asignaturas. Incluso aprovechar los meses de matriculacion que es cuando aparecen estas conversaciones mas repetidamente para anotarte las opiniones de unos y otros y que te puedan servir en años posteriores si la asignatura sigue igual.

librerias para comprar cosas de la uned

Como decia en otro post, las librerias las trato aparte porque merecen algo mas de explicacion.

En principio la cosa se organiza de la siguiente manera: por una parte estarian las librerias de los centros asociados donde se puede encontrar todo el material (editado o no por la UNED) y por otra las librerias que no son de la UNED pero distribuyen material editado por la UNED (ojo, las guias de carrera solo las he encontrado en las librerias de los centros asociados). Obviamente el material que este editado por cualquier editorial privada, como cualquier libro, se puede comprar en cualquier libreria.

Para acceder a las primeras simplemente se va al Centro Asociado que o bien esta en el propio centro (los casos que conozco son asi) o imagino que te podran enviar al lugar fisico donde se encuentre.

El problema es que quienes vivimos a kilometros de nuestro centro asociado y no vamos a tutorias ni a nada preferimos comprarlo en la ciudad donde residimos habitualmente o por Internet (me refiero a material editado por la UNED porque el que no esta editado por ellos se compra en cualquier sitio).

Para empezar hay una serie de librerias que registra la propia UNED en esta pagina en las que en principio se deberia encontrar antes y con mayor rapidez los libros. Y digo en principio porque a mi particularmente en Zaragoza quien mas rapido me ha servido nunca lo he encontrado en estas paginas oficiales, que es una de las librerias mas grandes y tradicionales de la ciudad, y me entere de casualidad cuando una amiga me dijo que habia ido a buscar otra cosa y le lucio a lo lejos ver la portada de los libros de la UNED, se acerco y vio que en las estanterias habia libros de todas las carreras. O sea, de casualidad.

Y es que parece ser que cualquier libreria puede pedir libros a la UNED, el problema esta en que no todas los sirven al mismo tiempo, porque he probado dos o tres y en una estuve esperando mes y medio y tuve que anular el pedido porque no me daba tiempo a estudiar para el examen, por ejemplo.

Asi que mi consejo es que empeceis por las que tengan las cosas en la estanteria (para evitaros pedir) y si veis que no hay manera segun la prisa que os corra podeis intentar pedirlo o si es mas urgente hacerlo bien online o en la libreria del centro asociado en persona.

En cuanto a las librerias online, hay varias a las que se puede acceder:

LibrosUned.com que es de la propia Uned, del centro asociado de Barbastro que vende libros a toda España. La ultima vez que entre hacia algun tipo de descuento, no demasiado, y tenia un programa de puntos, que algo es algo. Y ademas aparecian los ejemplares en stock que ya veias si te lo podian mandar o no (si habia 0 tenian que recibir primero). El problema es que los envios, al menos ya digo la ultima vez que los visite, se hacen por mensajeria, y tienen precio de mensajeria. A mi por ejemplo me salia mas barato ir en el tren regional que pagar el gasto de envio, por poco, pero con la ventaja de comprarlos y llevarmelos sin esperar. Ahora no se como estara la cosa exactamente.

LiberUned.com que creo que tambien es de la Uned, en este caso lleva libros electronicos, versiones digitales que vienen a costar aproximadamente un tercio de los libros impresos. Pero llevan actualizandola desde el mes de octubre mas o menos, asi que no se si proseguiran con ella o no, o que actualizacion mas larga es esta.

SanzyTorres.com tiene varias ventajas aunque creo que no es de la UNED pero no lo puedo decir con seguridad. Primero que suele ser uno de los primeros sitios donde se actualizan los materiales para el curso siguiente, y a veces te enteras antes de los libros que han cambiado por este web que por el de la Uned, asi que como referencia yo al menos los tengo por muy buena referencia. Creo que su ventaja es que estan muy actualizados y el servicio al menos cuando lo he probado es bastante eficiente. Solo que como todo lo que va a distancia, al menos antes habia gastos de envio.

Habia otra que era Lobo de Mar pero cada vez que tecleo la direccion me sale Sanz y Torres, no se si seria de los mismos, la han comprado, han perdido el dominio, no lo se. Que sepais que existia por si la encontrais vosotros.

Tambien se pueden pedir a la libreria central de la UNED a traves de contrarrembolso, tal y como pone en la pagina que os he citado al principio.

Luego vosotros podeis encontrar otras formulas, particularmente creo que estas son las mas utiles y rapidas a la hora de conseguir los materiales de esta universidad.

Antes de terminar recordad tambien que en la red, como os decia en el otro post, hay multitud de apuntes y materiales que os dejan a vosotros la decision de preparar la asignatura con el libro, con el libro y los apuntes de la gente o simplemente con los apuntes que cuelgan otros alumnos. Como en una universidad tradicional, ya es el alumno el que decide por donde se prepara la asignatura. Una buena cosa es entrar a foros y sitios de conversacion y ver que opinan alumnos de años anteriores, si se lo han sacado por tal o cual libro o por apuntes o como.

Lo de encontrar apuntes es mucho mas amplio porque cada año se crean nuevos sitios y desaparecen o dejan de actualizarse otros, y cada carrera tiene sus propios sitios, asi que aquellos puntos de referencia que me parecen importantes en cuanto a almacenamiento masivo o mayoritario de apuntes, los voy archivando con la etiqueta "apuntes uned" que podeis consultar a ver si hay algo de vuestra carrera, aunque os recomiendo que os hagais vuestro propio listado, carpeta de favoritos, base de datos o como lo querais guardar de lo que realmente es util para cada uno de vosotros.

Tambien creo que puede ser util hacer ver algo que no se ve hasta que no pasas el primer año y es que habitualmente los examenes tienen una duracion de dos horas como maximo (algunos menos), y hay tambien que ver cuanto puedes exprimir tu cerebro en ese tiempo, quiero decir que salvo quienes quieran sacar las maximas notas resumiendo varios libros y lecturas, etc. etc. comprar varios tochos primero exige tiempo para leerlos, digerirlos, resumirlos y organizar coherentemente toda su informacion en resumenes o apuntes propios, pero es que luego todo lo que extraigas de ellos lo tienes que expresar en dos horas de tiempo, si es que solo es una pregunta, que habitualmente son varias e incluso de varios tipos (comentarios, practicas, etc.) con lo cual tener solamente una hora o media o menos por pregunta es muy normal, hay que pensar para que se necesita tener quince folios por cada tema si luego en el examen fisicamente tu mano no da para escribir mas de seis o siete en el tiempo previsto. O sea, que se puede saber muchisimo pero el examen tiene tiempo limitado con lo cual tampoco nos lleva a ningun sitio, al menos para superar la asignatura (otra cosa es lo que por gusto cada uno quiera hacer) ampliar el texto base al doble o triple de material si a lo mejor con lo que este en el material basico te las ves y te las deseas para poder recordarlo, organizarlo, y escribirlo en el tiempo del examen... Como siempre es bueno ver experiencias de años anteriores porque ya hay gente que directamente comenta el poco tiempo que parece haber para tal asignatura o lo largas que son las practicas y el poco tiempo que hay para la teoria por ejemplo... saber eso de antemano vale oro.

Algo que para mi supone el 60% de lo bueno de la UNED es que puedes acceder a la experiencia de multitud de alumnos que en segun que carreras donde participa mucha gente te quitan un monton de problemas de como prepararlo, que material comprar y como enfrentarte al examen.

como empezar en la UNED

Como he visto que bastantes visitas llegan a este blog a traves de busquedas relacionadas con la UNED, voy incluyendo mas informacion acerca de diversos aspectos relacionados por si pudieran ser de utilidad para alguien.

A lo mejor para explicar como empezar en la UNED habria que referirse al primer año, pero yo me anticipo y voy a comenzar por cuando a uno se le ocurre que podria estudiar algo por la UNED, porque desde ese momento ya se pueden ir adelantando cosas.

Al contrario de lo que podria parecer, y de las numerosas criticas que soporta, a mi la UNED me parece de los mejores sitios para aprender que tenemos en este pais. Obviamente tiene problemas, no la quiero pintar como un ente perfecto porque no lo es, pero dentro de la oferta y de mi experiencia, yo particularmente donde mas efectivo veo el aprendizaje es en esta universidad. Tambien he estudiado en la UOC y aunque lleve mas fama y mas prestigio, la UNED ha resultado mil veces mas positiva y eficaz, repito que segun mi forma de pensar y de ver las cosas, que logicamente es muy particular y personal.

En la UNED hay poca tonteria, poco marketing y poca imagen, lo que agradezco profundamente, y otra cosa que tambien me resulta muy util en mi forma de aprender es que no te tocan las narices con supermetodologias ultraguays y teorias educativas hipermodernas que para lo unico que a mi me sirven es para perder el tiempo. Tienes muchisima libertad para organizarte a tu manera y puedes tanto ir a clase una vez a la semana, comunicarte con profesores y alumnos a traves de Internet u otras vias y estudiar de forma mas proxima a una universidad tradicional, como ir totalmente a tu aire, no relacionarte con nadie, y no saber ni como se llama tu profesor. Tu eliges y eso me parece un gran merito sobre todo con los tiempos que corren que te vas ya del mundo de los años que tienes y todavia te quieren imponer como tienes que aprender, vaya o no vaya con tu manera de hacer las cosas.

Y cuando apareces por el centro asociado ves tanto grupos de alumnos que forman equipos de trabajo para estudiar, que son amiguetes de la universidad y cosas como toda la vida, como gente que no le apetece esta forma de estudiar y va por su cuenta mas individual, cada uno a su aire, sin que se exija ni a unos ni a otros cambiar sus habitos de estudio. Eso yo lo valoro mucho.

Tambien me parece una universidad que poco a poco, cada año va introduciendo mejoras en sus metodos y posibilidades que no imposiciones, por ejemplo, en cuanto a estudiar por Internet, que resultan utiles y no llevan tanto bombo y platillo como otras soluciones menos eficientes que se venden como si fueran el no va mas. Y ahora mismo, con los cursos virtuales, aunque como todo podria ser mejorable, es muy comodo estudiar por Internet y comunicarse con los tutores, sin imposicion de seguirlos ni participar ni exigencias de niños de cuatro años que en casos como el mio no llevan a ninguna parte, como hay por ahi.

Yo espero que sigan en su esfuerzo de mejora continua, y creo que podrian ser los pioneros, ya que tienen el proceso de examen totalmente automatizado a base de codigos de barras (pasas el codigo de barras de tu carnet y te sale tu examen, con el sitio donde te tienes que sentar y la hora tope a la que tienes que entregar, cuando lo acabas el tribunal lo vuelve a pasar y se registra su entrega, y si quieres un certificado de asistencia en otro ordenador tu mismo pasas el carnet y te sale por una impresora) en cambiar que ya va siendo hora la tradicional forma de examinarse, de matricularse, etc. etc. Es decir, con el proceso tan automatizado yo voto por que exista una alternativa para quienes no hacemos uso de las tutorias ni los profes un sistema tipo carnet de conducir, te preparas por tu cuenta y cuando te sientas preparado te matriculas y realizas la evaluacion un dia a la semana, estando disponible esta posibilidad todas la semanas. Entre otras cosas porque con la vida que llevamos muchos ya no podemos pedir permisos en los trabajos o dejar de realizar un proyecto o de hablar con un cliente o lo que sea un dia determinado porque tienes que ir a hacer un examen, porque pierdes el cliente o el proyecto o no te renuevan en el trabajo. O personas que tengan que cuidar temporalmente de personas mayores, hijos, madres que pueden aprovechar las vacaciones de su pareja o un familiar para dejar a sus hijos y en esos dias desplazarse para realizar las evaluaciones a las que no se pueden adaptar en una fecha predeterminada, etc. Tampoco es justo prepararse todo un año una asignatura y justo el mes de los examenes tener que hacer un viaje de trabajo, un hijo que se pone enfermo en el hospital o cualquier cuestion que cada vez menos uno puede decidir y perder todo el esfuerzo del año.

Y tambien seria bueno estudiar a fondo las posibilidades de evaluacion que no pasaran por un examen puesto que el hecho de memorizar como un loro y luego repetir no siempre es prueba de haber asimilado unos contenidos ni de saber hacer algo realmente en un caso real. O el habilitar en cada capital de provincia a la que se llega desde todos los pueblos de la misma habitualmente grandes salas informatizadas en organismos publicos en las que tambien pudiera uno examinarse, puesto que el proceso esta automatizado y lo mismo da donde tenga que salir fisicamente el examen, ya que las estadisticas que he visto reflejan que una gran mayoria de los alumnos provienen de la capital de provincia mas proxima al centro asociado de la UNED y creo que seria muy practico.

O tender a los examenes tipo test que corrige un ordenador en los que los profes solamente se verian implicados si hubiera algun tipo de problema o protesta, pero normalmente tu mismo con el examen al pasarlo por el ordenador para registrar su entrega pudieras ya ver hasta tu nota.

O pruebas orientadas a la consulta de material para eliminar la necesidad de gente que vigile que no se copia.

En fin, que todavia quedan muchas cosas que podrian mejorarse y facilitarse a la gente, como es logico.

Creo que el punto flaco de la UNED sigue siendo el material y lo relacionado con el. Es decir, es logico pensar que si pagas una matricula entera como en cualquier otra universidad y no haces gasto de seis profesores diarios, luz, agua de los baños, etc. etc., o al menos no todos hacemos gasto de tutor, el material deberia ir incluido en la matricula, lo mismo que el profesor presencial va incluido en la matricula de la presencial. Aunque fuera con una encuadernacion patatera, o unas simples fotocopias, pero si ya la matricula cuesta lo que vale en cualquier universidad, y aparte el material, aunque varia segun las asignaturas, no es raro que pueda suponerte 60 euros mas o incluso supere en algunos casos el precio de la matricula de la asignatura, se encarece muchisimo el precio cuando te ves obligado a pagar por unos servicios que a lo mejor ni usas. Si que es cierto que en algunas asignaturas parte o todo el material te lo envian gratis los profes por fotocopia o lo publican en internet en pdf, pero yo ahora mismo solo me he encontrado que no debe llegar ni a un 5% las asignaturas en las que puedes estudiar sin gastarte un duro extra en material.

Y otro problema con el material es que aunque cada vez menos, no es raro que haya problemas para conseguirlo, sobre todo si es publicacion nueva de ese mismo año. Y se puede dar que se aproximen peligrosamente los examenes y todavia no se pueda comprar dicho material, no este publicado, etc.

Creo que es la parte de la UNED que mas deberia mejorarse y optimizarse de cara al alumno, ademas pienso que el hecho de que los propios profesores editen un material que luego se cobra a precios de mercado (y mercado selecto), que ni siquiera por ser alumno de la UNED se da hiperrebajado y ya sacaran el dinero de quienes lo compren sin ser de la UNED o que en la biblioteca de mi centro me dijeran que no se pueden fotocopiar los manuales alli (ni una fotocopia) no da muy buena imagen tampoco.

En el tema de como empezar en esta universidad, uno puede comenzar a plantearselo desde que se le ocurre la idea. Hay gente que por su situacion laboral empieza a estudiar en el verano cuando todavia no ha comenzado el curso y sin estar aun matriculado. Y si se te ocurre por ejemplo por estas fechas matricularte al año que viene, pues ya puedes empezar a adelantar trabajo.

Lo primero es enterarse bien de las condiciones de ingreso. Como norma general, el caso mas sencillo es quien tiene una carrera ya hecha o no tiene ninguna, y selectividad realizada, o acceso claro por haber terminado una diplomatura, que no hay que pedir permiso previo y simplemente matricularse en la carrera elegida. Luego estan los casos particulares de compatibilizar dos carreras, continuar una carrera ya comenzada, etc. que si necesitan pedir admision y permiso previo (habitualmente la cosa se hace en verano, sobre el mes de julio, y no conozco a nadie que le hayan denegado tal peticion, pero hay que realizar el tramite). Asi que lo principal es asegurarse a traves del web de la UNED o llamando al negociado de alumnos de Madrid o a la secretaria de tu centro asociado de los plazos y los tramites necesarios para tu caso concreto. Por ejemplo, los traslados de expedientes que hay que solicitarlos en la antigua universidad. Yo creo que lo mas sencillo para una persona que empieza y se pierde en todos estos temas es llamar o dirigirse a ellos por correo electronico que a mi siempre me han respondido en unas 48 horas exponiendo el caso concreto en el que te encuentras, solicitando informacion de que tienes que hacer, que papeleo tienes que cumplimentar y que plazos estan previstos para realizarlo. Y asi ya no hay dudas, ni errores en la interpretacion, puesto que cada caso requiere unos tramites particulares.

En cuanto a las convalidaciones, existen unas tablas de convalidaciones de los planes antiguos de la UNED a los nuevos que llevan cuatro o cinco años oficiales (pueden verse en las webs de cada una de las carreras a las que se accede a traves del web de la uned), que esos si que no dejan lugar a la duda, pero en el caso de haber cursado estudios en otra universidad u otra carrera, no se si existira alguna tabla ya publicada ya que yo desconozco su existencia, y eso ya depende de lo que decidan. Si que creo que las decisiones son coherentes, es decir, si a todos los ingenieros industriales de Sevilla les convalidan el dibujo tecnico en la carrera x (me lo estoy inventando), si tu has hecho ingenieria industrial en Sevilla casi con toda certeza te van a convalidar el dibujo tecnico en la carrera x.

Las convalidaciones pueden ser de dos tipos, unas es cuando continuas los estudios ya iniciados en la UNED, que no tienes que hacer nada, al entrar el expediente de tu antigua universidad, ellos ya hacen las convalidaciones precisas y te llega una carta donde te informan de como te quedan las cosas y que asignaturas te quedan por hacer en la UNED. Si no es asi, y lo que quieres es que asignaturas de otras carreras o universidades te sirvan para lo que piensas cursar, ya tienes que pedirlo tu expresamente y como digo para estos casos se puede consultar su web o ponerse directamente en contacto con ellos.

Como saber de antemano si te van a convalidar o no asignaturas? Pues realmente con seguridad, salvo en el caso de los planes antiguos a los nuevos de la propia UNED, no lo sabes si es que no hay por ahi alguna publicacion de convalidaciones con otras universidades y carreras que yo no conozco. Como puedes intuirlo? si no estas matriculado y por lo tanto no tienes claves ni permisos ni nada, lo mas sencillo es o preguntar directamente a la UNED por si tu caso es tan claro que ya en secretaria te pueden informar, o preguntar por los foros que luego hablaremos de ellos. Si ya tienes posibilidad de configurar las news porque tienes claves (estas matriculado), tambien son un buen sitio para preguntar. Las convalidaciones no las tienes que pedir el primer año por fuerza, asi que puedes matricularte y aprovechar ese primer año para enterarte. Lo malo es si quieres calcular cuantas asignaturas tendrias que hacer a ver si te sale "rentable" matricularte, en ese caso como decia, o bien directamente o bien por foros y paginas de informacion de alumnos.

Pongamos que ya has decidido la carrera, ya te has asegurado de que puedes acceder a la misma, etc. etc. Bueno, creo que lo siguiente es estudiar bien con lo que te vas a encontrar e ir intentando solucionar dudas que al principio son bastantes y como todo con la practica te lo aprendes. En principio te recomendaria varias cosas para irte familiarizando con todo esto. Primero examinar todo lo a fondo que puedas el web de la UNED (http://www.uned.es), poco a poco, pero cuanto mas veas mas idea te vas a hacer de como funcionan las cosas. Luego tambien seria muy recomendable que en un primer momento hicieras lo mismo con las paginas de tu centro asociado, y si tienes tiempo de otros centros asociados puesto que la cantidad de informacion que incluyen es variable y particular de cada centro y puedes encontrar mas en otro que no sea el tuyo. En http://www.calatayud.unedaragon.org/ hay una opcion en el menu alumnos, llamada centro de usuarios que permite hacerte una cuenta (creo que el registro es libre, no hay que estar matriculado), elegir unas asignaturas y acceder directamente a bastante informacion de cada una. En este mismo centro tambien se ofrecen los examenes de cursos anteriores, lo que es una buena forma de ver de entrada que nivel se exige, como son, si cambian mucho, si no cambian, etc.

Otra cuestion es saber que material se necesita y donde conseguirlo. Al principio puede ser un poco lioso, pero rapidamente le pillas el truco. El material habitualmente puede ser material didactico de toda la vida (libros, videos, etc.) de una editorial externa a la UNED, o de la propia UNED, y luego creo que lo mas interesante que debe conocerse es la guia de la carrera, las guias didacticas de la asignatura (que no son la guia de la carrera, son otra cosa) y los PEDs o pruebas de evaluacion a distancia.

El material que no es de la UNED se puede conseguir en cualquier libreria, el que es de la UNED en principio solamente hay unas librerias especificas donde se pueden conseguir en cada ciudad, pero a mi me ha pasado encontrarme con librerias que no estan en los listados que pueden consultarse por su web que distribuyen libros de la UNED, asi que es cuestion de probar suerte. Hay veces que las librerias oficiales son mas lentas en servirte que las no oficiales, como todo es pagar la novatada de no saber cual puede ser mejor. Luego por Internet hay varias que pondre en otro post porque tambien hay cosas que aclarar sobre ellas. La guia de la carrera solamente la he encontrado en el propio centro asociado o cada vez mas se va escaneando la parte correspondiente a la asignatura en cuestion en su espacio, por lo que seguramente la podras encontrar en Internet. Las guias didacticas se distribuyen en las librerias que venden material editado por la UNED pero tambien se esta extendiendo la buena costumbre de incluirla en Internet habitualmente dividida en los distintos links del web de la asignatura. Es como un "guion" de estudio, que cada profe apaña como mejor le parece. Algunos incluyen temas de teoria que no estan en el libro, otros solamente hacen indicaciones de como estudiar cada tema o donde buscar la informacion, bibliografia, forma de examinar... y otros no sacan guia didactica y hacen alusion a la guia de la carrera que es mucho mas general. El primer año sueles comprarlo todo, luego ya como puedes comparar lo que hay en Internet y lo que no, ya puedes ser mas selectivo y te lo piensas mas. No puedo decir con seguridad que es esencial y que no, puesto que habria que ver en cada asignatura que tiene puesto en Internet, que le falta, y si las guias aportan algo mas... lo mas comodo es ver Internet y luego echar un ojo a las guias en la libreria para ver si hay cosas distintas o no, interesan o no interesan. Cuando te matriculas en los cursos virtuales puedes enterarte bien porque se diga, o bien porque alguien o tu preguntes, pero si no estas matriculado no puedes acceder a ellos.

Mucho cuidado con la actualidad del material, es otro caballo de batalla, hay que asegurarse de que la guia es la actual, que no hay otra posterior donde han metido material nuevo de estudio, etc. etc. Eso si que ya es cuestion de enterarse en los cursos virtuales o en el centro asociado.

Y las PEDs antes se compraban, ahora ya se descargan por Internet. Son una serie de ejercicios que en principio deberian ayudar a la hora de preparar el examen, a la vez que pueden facilitar el aprobado final. Y esto como todo varia en funcion de la asignatura, hay obligatorios, hay voluntarios y hay inexistentes (o sea, que no hay cuadernillo), y tambien hay practicas en lugar de PEDs. Hay veces que cuentan para subir nota, y otras que no... asi que hay que enterarse a traves de la guia didactica o paginas web que normalmente en noviembre o asi ya informan de lo que hay para ese año academico.

Bueno, pues despues de todo esto mi siguiente consejo es ya centrarse en las asignaturas de las que uno va a matricularse. Creo (y habria que asegurarse) que en la UNED no hay obligacion de matricularse de todo el primer curso, ni de matricularse de un curso concreto por obligacion, solamente aprobar un ciclo antes de pasar al siguiente. Por lo que puedes matricularte de una de primero solo, o de dos de primero y una de segundo, o como quieras (me parece que el tope esta en el equivalente a 10 anuales, pero tambien habria que asegurarse). Una vez decidido esto o mas o menos decidido, es cuestion de buscar toda la info que se pueda sobre las asignaturas en las paginas personales y colectivas de alumnos, listas de correo, etc. ya que a las news creo recordar que sin clave de la Uned no se puede entrar. Paginas hay decenas de cada carrera, en las de letras suele haber menos info y en las de ciencias y sobre todo tecnicas, mas, pero se puede encontrar para todos. Y lo que interesa, aparte de apuntes, etc. es conocer las impresiones de otros alumnos sobre la asignatura y si va a ser lo que esperas que sea. Hay gente que quiere que se vea determinada cosa, otros que quieren que sea facil de aprobar y otros que quieren asegurarse de que esta actualizada con lo que exigen en el mercado. En fin, cada uno espera una cosa de la asignatura, y leyendo info de otros alumnos puedes hacerte mejor a la idea de que supone esa asignatura. Y tambien puedes investigar, ya solo de esas asignaturas, si hay o no guia didactica, si es util, si no, si las PEDs son obligatorias, si no, ver examenes y PEDs de este año para hacerte idea, etc. que te facilitara mucho el trabajo de elegirla o no

Y con todo esto pues ya puedes pasar a empezar a estudiar si te arriesgas a que luego no cambie nada al siguiente curso, de lo que trataremos en otro post

la historieta de Bolonia

De nuevo se cambian los planes de estudio de las universidades, con una reforma realizada hace pocos años y que todavia hay carreras en determinados centros que ni siquiera se adaptaron a la ultima reforma ("p'a" que? si en cuatro o cinco años hay que reformar otra vez, en fin...)

Os cuento la idea que tengo de lo que va a suponer la nueva reforma a grandes rasgos, faltaran los detalles que eso ya se ira viendo

Actualmente los estudios universitarios se estructuran de la siguiente forma:

primer ciclo (tres años) - segundo ciclo (dos años) - cursos de doctorado - titulo de doctor y aparte tras primer o segundo ciclo postgrados y masters ofertados en particular por las universidades.

Bueno pues ahora la cosa va a ser

de entrada se hace la distincion entre titulos propios (lo que ahora serian los postgrados y masters de toda la vida, que da cada universidad por su cuenta) y titulos oficiales (la carrera de toda la vida, titulos homologados y oficializados).

primer ciclo (entre 180 y 240 creditos) que se llamara grado, mas orientado al trabajo profesional y que dara lugar al titulo de licenciado, ingeniero o arquitecto - segundo ciclo (entre 60 y 120 creditos) que se llamara postgrado, con dos modalidades, los que sean unicamente master, una especie de segundo ciclo, y los que sean master conducente a doctor, algo asi como un segundo ciclo + cursos de doctorado. Y luego la parte de doctor, con la tesis tradicional e imagino que para los master que no llevan incluido los cursos de doctorado, habra tambien aparte posiblidades de hacerlos y acceder a doctor.

En principio parece ser y digo parece ser porque la cosa no esta muy clara, los postgrados se parecen a los actuales segundos ciclos con o sin complementos de formacion, en los ultimos planes de estudio, o sea, para hacer la parte de postgrado entrarian directos quienes tengan una titulacion superior (licenciado o equivalente de toda la vida) relacionada intimamente con el postgrado. Las licenciaturas o diplomaturas de siempre afines al tema del postgrado o que no tengan nada que ver entrarian si hay sitio en la seleccion que haga la universidad y con una especie de complementos de formacion que supongo que seran mas o menos segun la afinidad de los estudios previamente realizados con el postgrado. Obviamente luego cuando haya gente con el grado (primer ciclo) hecho supongo que sera ya mucho mas parecido a los actuales segundos ciclos con o sin complementos de formacion.

Aunque como cada universidad tiene via libre para decidir determinadas cosas, por ejemplo, el criterio de seleccion, no se hasta que punto tendran posibilidad de decidir tambien sobre esto, o si eso les viene impuesto a nivel nacional, por eso que nadie se fie y que pregunte su caso concreto en la universidad en concreto donde le interese realizar los estudios.

Otro problema, los años que duran las cosas y el tiempo. Cuanto puede durar un grado, o un postgrado? pues si nos ponemos en los 30 creditos por cuatrimestre = 60 anuales, que parece que en los postgrados, al menos en los que conozco, se respeta esta medida, el grado seria entre 3 y 4 años o un par para los mas espabilados y/o con mas tiempo si hacen mas asignaturas al año.

Desconozco si el grado a su vez se dividira en subgrados, es decir, si a los dos años se considerara cierto titulo o certificacion, o si no haces todo el grado no te sirve para nada.

Se supone que el titulo obtenido sera valido en toda Europa o al menos en los paises que integren el espacio europeo este tan bonito.

Desde luego seguimos sin optimizar y sin modernizar la enseñanza a mi entender, todavia se dividen las asignaturas por cursos, etc etc. cuando a las alturas que estamos era para hacerlo como en el carnet de conducir, tu te preparas la asignatura y cuando vayas a sacarte la acreditacion de la misma pagas, y ademas la superas durante todo el año cuando puedas no en junio y septiembre, que me sigue pareciendo una irracionalidad enorme.

Otra cosa que me parece de artistas es lo de los creditos. Se supone que los creditos europeos cuantifican las horas de esfuerzo del estudiante para sacar una asignatura, tanto clases presenciales, como practicas, horas de biblioteca, estudio personal... y digo lo de artistas porque a ver quien es el guapo que unifica las horas que le puede costar a cada alumno, las diferencias pueden ser abismales, y lo que a uno le cuesta memorizar el dia antes del examen al otro le cuesta visitas al profesor, aclaraciones, etc. etc. Esto seria una cosa sin importancia si no se pagara por credito, es decir, si alguien el "gasto" que hace en una asignatura es estudiar la noche de antes y presentarse al examen, a ver por que tiene que pagar por las 1000 horas estimadas que hacen determinadas personas.

Bueno, en realidad, por que hay que pagar por credito y no por gasto real? es decir quien vaya a clase que pague por el gasto de luz y profesor, quien no vaya que no pague, lo mismo que quien necesita comprarse toda la bibliografia recomendada la paga y quien no, no la paga. Pero claro, el problema de estatus y de utilidad social de determinados elementos del sistema educativo podria ser bastante importante.

Comentarios que he ido leyendo por ahi, pues de todo porque creo que estamos mas o menos igual todo el mundo. Los decretos oficiales los hemos leido, pero no hemos visto todavia la practica como se llevara a cabo. Asi que todo queda en conversaciones y opiniones de pasillo. Se dice que en este tipo de creditos el esfuerzo tendra que ser real, es decir, todo lo que haya que hacer se tendra que realizar, no solamente la prueba final. Asi que el no asistir a clase podra ser objeto de la no superacion de la asignatura, aunque se supere la prueba establecida.

En fin, ya nos iremos enterando

cuentas esnips para apuntes de informatica en la uned

Las cuentas que he ido recopilando hasta ahora que contienen apuntes y material diverso para preparar asignaturas de informatica de la uned son:

euqueseitio@gmail.com, password itiuned
unedlibros@gmail.com, password itiuned
CHECHOCHA@YAHOO.ES, password ALCHICHORNIA
nagore.uned@gmail.com, password itiuned


Se entiende que lo que pueda haber en estas cuentas es responsabilidad de quienes suben el material y que son cuentas ajenas a mi completamente que ni controlo ni administro, por lo que al no conocer exactamente lo que pueda exitir en el momento del acceso del usuario, no asumo ninguna responsabilidad de copyrights, derechos de autor, material pornografico o cualquier otra cuestion legal que pudiera vulnerarse. La informacion se ofrece exclusivamente para ayudar a preparar a los estudiantes de la uned sus asignaturas y encontrar facilmente la contribucion realizada por otros alumnos de las mismas asignaturas, se supone que apuntes y diverso material libremente expuesto.

(Si, si, ya se que es un rollo legal, pero tal y como estan las cosas que quede claro que no es ningun tipo de reenvio consciente a material que pudiera en un momento dado incumplir alguna norma legal puesto que la participacion parece libre, que no digo que lo haga).